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Hoy explicamos algunos conceptos nuevos. Texto correspondiente de los apuntes: “Teorías empíricas:…”. Sobre el concepto de observación: vimos que toda observación tiene algún tipo de “carga teórica”, lo cual quiere decir que está influida por teorías, hipótesis o presunciones (implícitas o explícitas). Ninguna observación es “pura”, sino que siempre poseee un condimento teórico o interpretativo. Observar implica interpretar. El texto distingue tres tipos de carga teórica,  *la carga teórica dada por las llamadas “hipótesis subyacentes”. *la carga teórica que podemos llamar “instrumental” *la carga teórica dada por los conocimientos y habilidades profesionales. 1.  Hipótesis subyacentes.   El primer tipo de carga teórica lo dan las llamadas “hipótesis subyacentes”, que está presente en  toda  observación, sea científica o no. Para que podamos decir que una persona observa una mesa en el aula, esta persona debe tener el concepto de mesa o una vaga idea ...

Discusión del texto sobre el origen de las ideas de Darwin sobre la evolución. Presentamos la teoría de Darwin aproximadamente de la siguiente manera (el texto la descompone en más hipótesis con distinta numeración, pero eso no interesa mucho): 1. Lucha por la vida: en la naturaleza, sobrevivir y dejar descendencia no es algo precisamente fácil: hay una competencia por recursos limitados, lo cual hace que no todos los individuos que nacen puedan sobrevivir y dejar descendencia. En la naturaleza hay una destrucción permanente de vidas: nacen muchos más de los que pueden sobrevivir y reproducirse. 2. Variabilidad: no todos los individuos de una población (o especie) son idénticos: siempre hay algunas diferencias entre ellos; siempre aparecen aquí y allí individuos que tienen algún rasgo diferente. 3. Heredabilidad: muchos de estos rasgos son heredables (los descendientes los heredan). 4. Selección natural o supervivencia de los más aptos: en este ambiente competitivo, los individuos que ...

  Resumen de la clásica discusión entre naturalismo y comprensivismo y algo sobre sobre la "hermenéutica" de Gadamer. NATURALISMO Sobre la  concepción naturalista  de las ciencias sociales, explicamos que sostiene lo siguiente: * Las ciencias sociales imitan (y deben imitar) el método de las naturales. Esto implica que  hay un mismo método o estilo de trabajo en todas las ciencias fácticas, sean naturales o sociales. * Conocer un hecho, tanto en ciencias naturales como en sociales, es explicarlo. Y explicarlo es subsumirlo bajo leyes generales (mostrar que el hecho de un caso de una ley general). * El objeto de estudio de las ciencias sociales (sociedad, acciones de los individuos, instituciones etc) no es algo esencialmente distinto del de las naturales: los hechos sociales son análogos a los naturales. * La piedra de toque del conocimiento es la experiencia ("supuesto empirista"). Todo conocimiento debe ser pasible de puesta a prueba empírica. También hay otro sup...

  5. Para Kuhn, la preciencia es: Un período de ciencia extraordinaria Un período en el que está vigente más de un paradigma Una etapa en la que aun no hay una cosmovisión compartida Una etapa en la que sólo hay enigmas   7. Para Lakatos, el uso de la heurística negativa de un PIC: Hace que el PIC se vuelva estancado Siempre genera una actualización en el cinturón protector del PIC Da lugar a una nueva teoría en la sucesión que compone al PIC Siempre ocasiona cambios progresivos para el PIC

  De acuerdo con Kuhn Los paradigmas actuales son más cercanos a la verdad que los paradigmas anteriores. El progreso científico es siempre acumulativo. La aplicación de criterios para comparar paradigmas rivales es una cuestión no sujeta a interpretación ni a ambigüedades. Hay etapas de la ciencia que se caracterizan por una pérdida de confianza de los científicos en el paradigma vigente como base de resolución de enigmas. Según Lakatos Un programa de investigación científica se abandona cuando aparecen una o más anomalías que se resisten a ser solucionadas dentro del programa. Un programa de investigación científica se abandona sólo si surge otro programa que lo supere en su capacidad de anticipar nuevos hechos. Un programa de investigación científica no puede ser progresivo si cuenta con anomalías irresueltas. Ningún resultado puntual de la observación puede obligar a abandonar un programa de investigación científica.

  Ejercicios de parciales previos sobre Kuhn octubre 27, 2022   Estos ejercicios los pueden resolver con lo que vimos hoy, repasando tema cosmologías. 1. Al medir un ángulo de paralaje anual cero de las estrellas, esto constituía un resultado que según Kuhn A. Constituía una anomalía para el paradigma heliocéntrico. B. Significaba un rechazo inmediato del paradigma heliocéntrico. C. Sembraba muchas dudas en los científicos normales educados en el paradigma heliocéntrico. D. Se esperaba (por parte de los científicos normales) que se resolviera dentro del paradigma heliocéntrico. 2. Según Kuhn A. Los científicos normales intentan detectar los puntos débiles de su paradigma. B. La actividad de los científicos normales presupone un paradigma que no está en discusión. C. Los enigmas de la ciencia normal se resuelven usando las teorías y métodos que proporciona el paradigma vigente. D. Las discrepancias entre lo observado y lo esperado en base al paradigma se suelen resolver, durant...

Introducción. Hay una característica que comparten Kuhn y Lakatos en tanto críticos de Popper. El meollo de su crítica es que muchas veces las discrepancias entre teoría y resultados experimentales no son tomados por los científicos como disparos mortales contra la teoría, ni deben necesariamente serlo. Los científicos muestran una mayor "paciencia" ante los problemas y aparentes refutaciones de las teorías, optando a menudo por una explicación alternativa de dichos problemas que deja intacta la teoría amenazada. Esto, por lo general, se hace reinterpretando o corrigiendo las observaciones de modo apropiado, o bien atribuyendo la dificultad, no a la teoría, sino a algún otro supuesto auxiliar que se venía aceptando, a veces implícitamente. Lakatos concuerda con Kuhn en que este tipo de comportamiento conservador es usual en la ciencia y que, por tanto, el método crítico de Popper -tal como él lo interpreta- no puede ser aceptado como caracterización universal del método cient...

  Esquema de las ideas de Kuhn en  La estructura de las revoluciones científicas  (ERC). Kuhn vs Popper . La filosofía de la ciencia de Kuhn contrasta notablemente  con la de Popper. Según Kuhn, la propuesta popperiana de identificar el  procedimiento científico con el procedimiento crítico es insostenible. Esto  sucede según él por dos motivos: (1) Los científicos normalmente no exponen sus teorías a la falsación, ni las tratan de refutar. Por el contrario, las teorías aceptadas –o como va a decir Kuhn, los “paradigmas”– constituyen la base indiscutida de la actividad típica de los científicos. (2) No sólo los científicos no adoptan el método crítico de Popper. Según Kuhn, es conveniente que no lo hagan. Hay una “función positiva del dogma”. Sólo en períodos relativamente raros y extraordinarios (de crisis y revolución) se ajusta el proceder de la ciencia, según él, a la concepción ...

 Vale para los alumnos de MIS comisiones el mensaje. No es general para todos los cursos de IPC. Difundir por favor

  Les paso un resumen de lo visto sobre Popper. * El método de la ciencia empírica según Popper no es el de la inducción, sino el de la propuesta y contrastación crítica de teorías e hipótesis falsables (es decir, que corren riesgos de ser refutadas). Los científicos, dice Popper, intentan dar con la verdad. Pero son conscientes de que son falibles, y saben que hasta en la teoría que parece más confiable pueden aparecer casos contrarios (contraejemplos) que no cumplan con la misma. Por ello, buscan posibles errores de las hipótesis - incluso de las que ellos mismos han propuesto -, es decir, buscan posibles casos contrarios a las mismas ("prohibidos" por ellas). Si se encuentran tales casos contrarios, se tambalea la hipótesis y habrá que ir pensando en probar con otra mejor. Las contrastaciones son pues intentos de refutación; la ciencia implica una aproximación crítica a sus teorías ('critical approach'). Por ello se procura examinar aquellas consecuencias o pronóst...